Всемирный день прав ребенка

20 ноября ежегодно отмечается Всемирный день прав ребенка.

Цель празднования Всемирного дня ребёнка – обратить внимание на актуальные проблемы современного детства, призвать руководства, общественные организации и каждого человека к деятельности, направленной на обеспечение нормальных условий для умственного и физического  развития детей во всём мире.

                                            

В рамках данного праздника 19 ноября, 2021 г, в МАДОУ #208 "Солнышко" прошли следующие мероприятия:

Беседы о правах детей из цикла  "Знать должны и взрослые и дети о правах, что защищают все на свете", дидактические игры: "Что такое хорошо и что такое плохо", "Запрещается - разрешается",  "Мы разные, но у нас равные права".      Сюжетно - ролевые игры: "Семья", "Путешествие".  Просмотры мультфильмов и презентаций о правах детей: "Я имею право", "Права сказочных героев», мультфильм "Смешарики о правах детей".

Была организована выставка совместных работ родителей и детей "Я и мои права".

Дети старшего возраста совместно с воспитателями выполнили коллажи в виде лепестков цветка, в которых отразили один из видов правового воспитания детей. Затем все лепестки были объединены в общий цветок под названием "Права детей".                               Вся работа в ДОУ в рамках Дня правовой помощи детям проходила в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Федеральным законом от 21.12.1996 г. №159-ФЗ «Об основных

 гарантиях прав ребенка в РФ»

 

 

Уполномоченный по правам ребенка в МАДОУ #208, Дериглазова Наталья.

Всемирный день ребенка 2021: история и традиции праздника

Всемирный день ребенка — праздник, направленный на привлечение внимания к проблемам детей и улучшение их уровня жизни. Рассказываем, как он отмечается в России и мире

Как утверждал известный русский писатель Максим Горький, дети - живые цветы земли. Именно в них закладывается будущее нашей цивилизации, то, каким будет выглядеть следующее поколение человечества. Становление фундамента нашей личности происходит именно в детстве, из того опыта, что мы приобретаем в первые годы жизни. Немудрено, что существует множество праздников, посвященных детству, и один из самых известных - Всемирный день ребенка.

 

Тема «Сад, фрукты»

Уважаемые родители, продолжаю знакомить вас с играми по лексической теме "Фрукты".

Дидактическая игра «Какой, какое?»

Цель: учить образовывать имена прилагательные от имен существительных.

Материал: мяч.

Сад и яблоко.                    Яблоневый сад.

Сад и груша.                       Грушевый сад.

Груша и варенье.              Грушевое варенье.

Персик и сок.                     Персиковый сок.

Гранат и сок.                      Гранатовый сок.

Яблоко и пирог.                Яблочный пирог.

Яблоко и пюре.                 Яблочное пюре.

Ананас и желе.                  Ананасное желе.  

Дидактическая игра «Узнай по описанию»

Цель: учить составлять описательные загадки о ягодах, фруктах.

Попросить детей самостоятельно составить описательную загадку о ягодах или фруктах: «Овальный, твердый, желтый, кислый, кладут в чай» (Лимон).

Дидактическая игра «Мой любимый фрукт (ягода)»

Цель: учить составлять описательные рассказы о ягодах, фруктах.

Предложить детям составить описательные рассказы о фруктах и ягодах по плану:

Что это?

Где растёт?

Внешний вид.

Каков на вкус?

Что из него готовят?

Дидактическая игра «Сравни»

Цель: учить составлять сравнительные рассказы.

Предложить детям составить сравнительные рассказы о клюкве и малине, о яблоке и лимоне, об огурце и помидоре.

 

Примите поздравления с днем учителя!

Кто из нас не помнит Дня учителя, восхитительно веселого и бесшабашного, так как все уроки в этот день проводили не учителя, а старшеклассники? Тогда все ходили веселые, с букетами и конфетами, устраивались праздничные концерты и веселые выступления.

День учителя начали отмечать еще в Советском Союзе, указ об этом был издан 29 сентября 1965 года. Начиная с 1980 года, его праздновали в первое воскресенье октября.

В 1994 году случилось событие, которое задело и российских учителей: ЮНЕСКО ввела празднование Международного дня учителя 5 октября. Россия немедленно присоединила празднование «своего» Дня к этой дате, поэтому с 1994 года День учителя в России отмечается 5 октября.

Вас хочется поздравить от души
За то, что Вы профессией живете.
За то, что с нами многое прошли
И жизнь Вы посвящаете работе.

Найти непросто к каждому подход
И никого случайно не обидеть.
Уверенность вселить, идти вперед,
Хорошее во всем суметь увидеть.

Учитель — это первый человек,
Кто подает пример и вдохновляет,
Желаем счастья Вам на целый век,
Глаза пусть Ваши радостью сияют.

Пусть будет чашей полною ваш дом,
И на работе будет все в порядке,
Чтоб реже вы сидели за столом
Бессонными ночами за тетрадкой.

Чтоб было все: достаток и уют,
Чтоб уважали труд Ваш благородный.
И в Вашу честь пусть прогремит салют.
Вы многого и лучшего достойны.

 Наталья Дериглазова.

                                     Труд людей на полях и огородах   

                             

В рамках лексической темы "Труд людей на полях и огородах, овощи", дети подготовительной группы #2 выполнили пальчиковую гимнастику "В нашей корзинке", поиграли  в дидактическую игру "Приготовь блюдо из овощей" с кругами Луллия, обсудили и выбрали рецепты салатов вместе с воспитателем Натальей Владимировной. Вспомнив овощи из знакомых и любимых сказок, инсценировали сказку "Репка", создав друзьям прекрасное настроение!

Наталья Дериглазова

 Эксперименты в группе №2

30 сентября дети подготовительный группы #2 с воспитателем Натальей Дериглазовой проводили интересные эксперименты. Поговорив о картофеле , в рамках лексической темы "Овощи", ребята убедились, что в ней содержится крахмал, который под действием йода чернеет.

                                                          

Также узнали о том, почему лимон в кожуре не тонет и с чем это связано.

                                                  Познание окружающего мира через экспериментальную деятельность - неотъемлимая часть полноценного интеллектуального развития  будущего школьника.

Дериглазова Наталья

 

Сценарий интеллектуального конкурса для подготовительной к школе группы №2 ( ТНР) на тему «УМка » воспитателя МБДОУ МО г Краснодар «Детский сад № 208 «Солнышко»», Дериглазовой Натальи.

 День города Краснодара.

Сегодня ребята из группы № 2 поделились своими фото о прогулке по любимому городу в День его рождения, 25сентября.

                                          

  

 Спортивно - творческий, интеллектуальный  конкурс для подготовительной к школе  группы №2 ( ТНР) на тему «УМка»

В период с 6.09 по 19.09.2021 г в подготовительной  группе №2 проводился спортивно - творческий, интеллектуальный  конкурс для подготовительной к школе  группы №2 ( ТНР) на тему «УМка».

 Слово Умка происходит от чукотского –умкЫ (взрослый медведь), а еще Умка значит - самый умный!  Конкурс был  соревнованием не только самых спортивных, но и самых умных и творческих ребят в детском саду!

 

Сюжетно -ролевая игра "Флористы" в подготовительной группе №2.

                                           

Осень радует нас яркими красками уже начавших желтеть листьев и цветами: дубками, астрами, шафраном и, конечно, прекрасными розами.

16 сентября ребята подготовительный группы №2 с воспитателями Анной Алексеевной и Натальей Владимировной играли в сюжетно-ролевую игру "Юные  флористы"

Дидактические игры для детей подготовительной к школе группы.

Уважаемые родители, как известно, основной вид деятельности детей – это игра. Публикую для вас игры по речевому развитию для занятий дома с детьми в соответствии с лексической темой.

Дидактическая игра «Подбери признак»

Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными.

 Кукла (какая?) - …, мяч (какой?) - …  .

Дидактическая игра «Назови ласково»

Цель: учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

 Мяч – мячик, кукла - …; мишка - …; матрешка - …; Петрушка - …  .

Дидактическая игра «Посчитай»

Цель: упражнять в согласовании существительных с числительными 1-2-5.

Один мяч, два мяча, пять мячей, две куклы…  .

Дидактическое упражнение «Какой?»

Цель: упражнять в образовании признака от предмета.

Игрушка – игрушечный, кукла – кукольный, стол – настольный, зеркало - …  .

Тема «Огород, овощи»

Дидактическая игра «Картошечка»

Цель: учить составлять предложения с определенным глаголом. Закреплять знания детей о труде взрослых в огородах, на полях.

Детям предлагается вспомнить о труде овощеводов. Затем придумать предложение с заданным словом – действием.

Копать              Весной копают землю для посадки картофеля.

Ухаживать       Чтобы вырос хороший урожай, за посадками надо ухаживать.

Поливать          Летом солнце очень жаркое, поэтому нужно поливать растения.

Выдергивать   Сорняки надо выдергивать, чтобы они не мешали расти картофелю.

Рыхлить

Выкапывать

Готовить

Дидактическая игра «Мой любимый овощ»

Цель: закреплять знания детей об овощах. Развивать связную речь.

Материал: муляжи овощей или картинки с изображением овощей, план – схема для составления описательных рассказов.

Педагог предлагает каждому ребенку выбрать любой овощ и рассказать о нем по схеме.

Условные обозначения:

Знак вопроса – что это?

Грядка – где растет?

Цвет, форма.

Величина.

Солонка – вкус.

Человек – как использует.

Дидактическая игра «Какой?»

Цель: учить образовывать относительные прилагательные по теме «Овощи».

Материал: мяч.

Суп из овощей – овощной, салат из моркови – морковный…  .

Тема «Сад, фрукты»

Дидактическая игра «Какой, какое?»

Цель: учить образовывать имена прилагательные от имен существительных.

Материал: мяч.

Сад и яблоко.                    Яблоневый сад.

Сад и груша.                       Грушевый сад.

Груша и варенье.              Грушевое варенье.

Персик и сок.                     Персиковый сок.

Гранат и сок.                      Гранатовый сок.

Яблоко и пирог.                Яблочный пирог.

Яблоко и пюре.                 Яблочное пюре.

Ананас и желе.                  Ананасное желе.  

Дидактическая игра «Узнай по описанию»

Цель: учить составлять описательные загадки о ягодах, фруктах.

Попросить детей самостоятельно составить описательную загадку о ягодах или фруктах: «Овальный, твердый, желтый, кислый, кладут в чай» (Лимон).

Дидактическая игра «Мой любимый фрукт (ягода)»

Цель: учить составлять описательные рассказы о ягодах, фруктах.

Предложить детям составить описательные рассказы о фруктах и ягодах по плану:

Что это?

Где растёт?

Внешний вид.

Каков на вкус?

Что из него готовят?

Дидактическая игра «Сравни»

Цель: учить составлять сравнительные рассказы.

Предложить детям составить сравнительные рассказы о клюкве и малине, о яблоке и лимоне, об огурце и помидоре.