Маршрут радости

Добрый день, уважаемые гости моего блога, родители детей старшей группы №2. На страничках моего блога я планирую рассказывать вам о том, чем мы с детьми будем заниматься в течении недели.

На уходящей неделе мы занимались по лексической теме "Мой родной город," а также о безопасности на улицах города, дома, на природе.
Начали учить с детьми стихотворение Романа Сеф - "Вышел тигр погулять"

  

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышел тигр погулять. 

Запереть его забыли. 

Раз, два, три, четыре, пять.

Он по улице идет, 

Ни к кому не пристает, 

Но от тигра почему-то 

Разбегается народ.

Кто на дерево забрался, 

Кто укрылся за ларек, 

Кто на крыше оказался, 

Кто забился в водосток.

А на елке, как игрушки, 

Разместились две старушки. 

Опустел весь город мигом - 

Ведь опасны шутки с тигром.

Видит тигр - город пуст: 

"Дай-ка, - думает, - вернусь. 

В зоопарке веселей, 

Там всегда полно людей!"

Было бы хорошо Вам повторить его на выходных.

Выучили букву -О., ЦИФРУ - 2.начали работу над развитием речи и логического мышления по ТРИЗ технологии (Теория решения изобретательских задач).Система ТРИЗ – педагогика развивается с начала 90 – х.  годов, в ответ на требование времени по подготовке инновационно - мыслящих личностей, умеющих решать проблемы.  

    Адаптированная к дошкольному возрасту ТРИЗ – технология позволяет воспитывать и обучать ребенка под девизом «Разрешение противоречий – ключ к творческому мышлению. - Средство работы с детьми – педагогический поиск. - Если ребенок не задает вопроса, то педагог задает его сам: «Что было бы, если…» - Занятие - не форма, а поиск истины» (С.В.Гин, А.А.Нестеренко, Т.А.Сидорчук, И.Н.Мурашковска и др.)

    В настоящее время приемы и методы ТРИЗ с успехом используются в детском саду для развития у дошкольников интеллектуальных способностей, изобретательской смекалки, творческого воображения и мышления. На следующей неделе будем изучать тему"Страна, в которой мы живем".

Буду рада ответить на ваши вопросы. 

Наталья Владимировна.